为进一步探索基于教师职业核心素养的教师教育模式，培养培训高素质、专业化、创新型的教师队伍，4月15日，黄石市教师教育综合改革省级实验区建设推进会在市教育局召开，湖北师范大学教务处副处长秦海涛、教师教育学院副院长姚菁、市教育局教师管理科及市教师发展中心相关人员与30名驻高校工作站学科带头人、22所黄石师范生教育实习实训基地校负责人在线举行2022年校地共建工作推进会。
黄石市实验中学正高级教师胡海红和市教科院中学语文教研员陈建代表市学科带头人交流了个人及工作室深入参与师范生培养经验；黄石市政府机关幼儿园、黄石市广场路小学、黄石八中、黄石二中分别探讨了学前、小学、初中和高中实习基地建设经验。湖北师范大学与会同志对驻站名师及基地校2021年工作给予了高度肯定，并就2022年校地共建工作与市教育局及市级学科带头人、实习实训基地校展开深入交流。新时期，黄石市将聚焦高质量教师队伍建设，建立以师范院校为主体，优质中小学为实践基地，开放、协同、联动的教师教育体系。会上，湖北师范大学与市教育局初步拟定2022年校地共建工作要点：
一是协同创新。建设省级优质教师教育综合改革实验区，强化高校、地方政府、中小学协同推进，共同推动区域教师队伍建设改革，内容包括师范生培养、教师专业发展、教师人事管理制度改革、教育教学研究与改革等。深入实施省培和国培计划，推动市县两级教师培养培训模式改革。
二是扩面提质。扩大校地共建规模，市级学科带头人驻高校工作站增至30个，高校教师工作站增至7个，实习实训基地校增至22个，教师学历提升年度计划增至180人，扩大农村教师定向招聘规模。发挥行政部门与专家引领作用，成立由全国、全省知名专家组成的“教师队伍建设专家咨询委员会”，加强教师队伍建设的顶层设计和宏观策划。
三是拓展平台。建设教师培养培训管理平台，积极推进人工智能、大数据、第五代移动通信技术(5G)等新技术与教师队伍建设的融合，创新教师培养模式，开展教师智能研修，提升教师智能教育素养，智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展等，促进各地各校优质教学资源共建、共享、共用。建设教师发展示范基地校，充分发挥优质中小学校在教师教育方面的示范引领作用。
四是汇集成果。组建学术研究团队，支持湖北师范大学教师教育类教师深入基础教育一线开展教育教学改革试验，鼓励和支持基础教育一线教师（教研员）与湖北师范大学合作开展教育教学试验、教师教育改革研究，将观念创新、课程开发、教学改革、实践基地建设等方面取得的阶段性成果进行归纳提炼，促进实验区建设的优秀成果转化应用。
视频工作会现场
湖北师范大学、基地校作经验交流