“妈妈，我能采访一下你吗？”
“当然可以。”
“你小时候玩了哪些游戏？”
“那可多了，丢石子、跳皮筋、踢毽子、跳方格，可好玩了！”
……
上述对话来自于柯双双拍摄的一段视频，没有精细地剪辑与设计，没有特定的脚本。视频中，一个学生向自己的妈妈提出问题。随后的视频中，妈妈带着孩子来到田间地头，挑选小石子后，教孩子玩起了丢石子的游戏。
自从2019年来到大冶市茗山乡成为一名乡村教师之后，柯双双一直致力于把乡村学校的课堂变得更加生动、活跃，打破人们对乡村教育的刻板印象。
为此，柯双双发起了一项“让传统游戏回归孩子童年”的活动，鼓励学生回家采访父母，让父母教孩子玩一种传统游戏。柯双双则全程录下视频。
最后，在课堂上，柯双双将视频播放给同学们看，并进行讲解，还顺便普及了传统文化的相关知识。
“镜头不仅拉近了家长、孩子和老师的心，还开拓了家校沟通的新途径。”柯双双说。
尝到甜头的柯双双，继续大胆地在日常教学中融入自己的点子。
一天，她请来一位同学的爷爷到学校，然后郑重其事地告诉大家：“今天，爷爷就是学校的老师，给大家上一节劳动课。”
随后，同学们来到田地，在爷爷的指导下，大家认真地刨土、除草、翻地、种苗、浇水、施肥。完成后，爷爷还召集大家进行讲解和总结。
柯双双说，通过这节特殊的课程，让孩子们在学习劳动技能的同时，更学会尊重农民这个职业，从小就给他们树立正确的“三观”。
柯双双总是变着法将先进的教学理念、手段和方法应用到乡村学校，她的课堂是孩子们最期待的。
来大冶茗山教书之前，柯双双曾在大冶城关的小学、中学当过老师。她发现乡村学校的孩子们很淳朴，但也存在着不足，例如不善于表达。
柯双双认为，不是孩子们能力不够，而是欠缺一个平台以及适当地引导。
于是，她结合实际，创新自己的语文教学，让学生们爱上生活、爱上语文课。
