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柯双双

来源:黄石市教育局 作者:  时间:2023-10-30 16:02

    

把种菜的爷爷
请到学校来给孩子们上课
给学生拍摄视频记录他们童趣的一面
……
大冶市茗山乡中心小学语文老师
柯双双
在日常教学中不断推陈出新
让乡村学校的课堂变得活跃


2019年赴茗山从教以来
柯双双
行走在乡村教育希望的田野上
用双脚跑遍了茗山乡的角角落落
与渴望知识的乡村孩子们朝夕相处
用爱与责任托起孩子们的希望

打破乡村教育刻板印象

“妈妈,我能采访一下你吗?”

“当然可以。”

   “你小时候玩了哪些游戏?”

   “那可多了,丢石子、跳皮筋、踢毽子、跳方格,可好玩了!”

  ……

  上述对话来自于柯双双拍摄的一段视频,没有精细地剪辑与设计,没有特定的脚本。视频中,一个学生向自己的妈妈提出问题。随后的视频中,妈妈带着孩子来到田间地头,挑选小石子后,教孩子玩起了丢石子的游戏。




  自从2019年来到大冶市茗山乡成为一名乡村教师之后,柯双双一直致力于把乡村学校的课堂变得更加生动、活跃,打破人们对乡村教育的刻板印象。

  为此,柯双双发起了一项“让传统游戏回归孩子童年”的活动,鼓励学生回家采访父母,让父母教孩子玩一种传统游戏。柯双双则全程录下视频。

  最后,在课堂上,柯双双将视频播放给同学们看,并进行讲解,还顺便普及了传统文化的相关知识。

  “镜头不仅拉近了家长、孩子和老师的心,还开拓了家校沟通的新途径。”柯双双说。

  尝到甜头的柯双双,继续大胆地在日常教学中融入自己的点子。

  一天,她请来一位同学的爷爷到学校,然后郑重其事地告诉大家:“今天,爷爷就是学校的老师,给大家上一节劳动课。”

  随后,同学们来到田地,在爷爷的指导下,大家认真地刨土、除草、翻地、种苗、浇水、施肥。完成后,爷爷还召集大家进行讲解和总结。

  柯双双说,通过这节特殊的课程,让孩子们在学习劳动技能的同时,更学会尊重农民这个职业,从小就给他们树立正确的“三观”。

  柯双双总是变着法将先进的教学理念、手段和方法应用到乡村学校,她的课堂是孩子们最期待的。

让学生爱语文更爱生活

来大冶茗山教书之前,柯双双曾在大冶城关的小学、中学当过老师。她发现乡村学校的孩子们很淳朴,但也存在着不足,例如不善于表达。

  柯双双认为,不是孩子们能力不够,而是欠缺一个平台以及适当地引导。

  于是,她结合实际,创新自己的语文教学,让学生们爱上生活、爱上语文课。

  在学习小学二年级课文《小马过河》时,柯双双让孩子们有感情地朗读课文。但是孩子们似乎不得其法,只是大声地读出来。
  柯双双便拿起课文,扮演起文中的老牛角色,用低沉的语调说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”接着,她又用轻快的语调,模仿松鼠的口气说出课文原文。一下子,就将课堂气氛调动了起来。


  柯双双说,大家本就是生活在乡村的孩子,对各种动物都不陌生,只需稍加点拨,他们就能够用不同动物的特点来朗诵课文。此法一通,孩子们发现原来阅读还可以这么有趣,于是都大胆地朗诵课文。
  此外,柯双双还鼓励学生在全班同学面前,大胆表达自己对课文的理解,以此锻炼学生的思考能力和表达能力。
  兴趣是最好的老师,只要喜欢,学生的成绩都不会差。比如在教学生认识生僻字时,柯双双鼓励大家编一个小段子来记住字。大家充分发挥想象力,很快就熟能生巧。
  “在一些公开课中,大家都认为我们乡村学校的学生一点都不比城市学生差,胆量大、会思考。”柯双双认为,最好的方法就是把教育变成循序渐进的、快乐的事情,让孩子们主动学习。
  “我自己就是从乡村学校走出来的,看到可爱的孩子,就像看到过去的自己。”柯双双说,她有责任教会他们读书做人的道理。

跑遍茗山乡访遍学生家

  在教学之余,柯双双常常在想,作为一名人民教师,还能为教育做点什么?她行走着、思索着……
  在农村,有很多学生是留守儿童。柯双双发现,他们身上有着某种缺失,有些孩子脾气暴躁,不爱和人说话,上课时也不积极听讲。
  柯双双说,如果只待在学校里,老师仅仅看到学生表现出来的问题,找不到问题出现的原因。


  于是,这些年,柯双双每周都会抽出时间走村入户,走访茗山乡的留守儿童以及单亲家庭、贫困家庭的学生。通过细致入微地沟通和调查,她总能找到问题所在,从而帮助孩子将注意力聚焦到学习上来。
  几年下来,柯双双早已跑遍了茗山乡的各个行政村。“现在乡里的路况很好,家访起来很方便、安全。”柯双双说,乡村山清水秀,走在田野间,心情很好,她也乐于和学生家长打交道。
  在家访中,也有让柯双双记忆深刻的事。
  2020年,她班上有一个女生小贺,爷爷奶奶去世早,其母亲出走多年,父亲平时在外打工,家里只有小贺和上初中的哥哥孤苦相依。
  了解到这一情况后,柯双双经常到他们家送去生活物资,有时候还上门送教。久而久之,小贺的学习逐渐有了起色。一次,柯双双正准备离开小贺家时,这个淳朴的小女生塞给柯双双一件物品:“老师,这是我奶奶生前留给我的,说可以护佑我和哥哥健康平安,我想把它送给你,也希望你永远平安。”小贺说。
  那一瞬间,柯双双心里涌进一股暖流,滚烫的眼泪夺眶而出。

“这一瞬间的感觉
也是我喜欢在乡村学校教书的动力。”


柯双双说
她打心底喜欢农村的孩子
也愿意为振兴乡村教育而努力
未来必将继续行走在
乡村教育这片希望的田野上