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李朝盛

来源:黄石市教育局 作者:  时间:2023-10-30 16:16

    

早上7点之前到校,晚上忙到10点多钟,一天10多个小时扑在学校里,这是大多数高中老师的日常。黄石二中数学教师李朝盛也是如此,因为还是班主任,他需要倾注更多的时间和精力在学生身上。
有人说,一个工作干久了会有倦怠感,但李朝盛说:“人到中年后,我对教师这个职业,有种越做越有兴致、越做越有劲头的感觉,对立德树人也有了更深的体会。”



精益求精 把每节课都上成优质课
做数学老师,任班主任,2000年,初入黄石二中的李朝盛,感受到学校给予他的莫大信任,决心用最大的热忱来面对学生。
李朝盛认为,学生学习成绩的提高受诸多方面因素的影响,其中,教师的因素至关重要,教师要最大程度地调动学生的热情和积极性,一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句鼓励的话会对学生产生积极影响。
在平时工作中,李朝盛既观察学生又询问倾听,既向同事学习又加强自我反思,他的数学课深深地攫住了少年们的心。
作为一名资深教师,李朝盛虽然早已把高中数学知识点、重点、难点吃深吃透,但他依然强调备课的重要性,反复研磨课本,设想学生会提出的问题,把每一节课都上成精品课、优质课。在新课程理念指导下,备课时,李朝盛在认真钻研教材的基础上根据学生实际学情,抓住重点,突破难点,并设计好教学环节的梯度。以学生的认知规律及其已有的知识水平,选准课堂教学的切入点,选择适合学生的学习方法和适合教师自身知识特点的教学方法。
李朝盛对自己严格要求,对学生也采取高标准。每教一级学生,他都要求学生,上课前必须做好预习,准备好课本、文具,课堂的45分钟集中精力,眼睛跟着老师走,课后要积极完成作业,并做好复习。
李朝盛还是一个注重细节的人,他要求学生在每节课前将黑板擦得干干净净,讲台也要一尘不染。“每天营造一种良好的学习氛围,培养学生养成自律的习惯。”李朝盛说。
正是这份几十年如一日的坚持,才使李朝盛的学生在高考中收获满满。多届高考状元被清北录取,每届80%以上的学生被全国名牌大学录取,重点上线率100%。



以德育人 注重锻造学生精神品质
做事先做人,这是李朝盛的人生信条,也是他对学生的要求。
“先学会做人,再谈学习。”李朝盛带班,格外注重学生良好习惯的养成、精神品质的锻造。做班主任,他怀着“爱生”之心锤炼塑造他们的品质;做教师,他用专业精神处理教材锤炼课堂,他送走一届届学生,学生也把他放在心底。
不同时代,学生的状态也不同。作为已经在教师岗位上奋斗了30年的老“选手”,李朝盛会根据不同时代学生的特性,调整教学方式以及和学生的相处模式。在李朝盛的教学经验中,高中阶段的学生,是十分容易被影响的,“你只要给他们传递正能量的信息,久而久之,学生就会变得自信、阳光。”
李朝盛始终坚持“让每一个学生都享受到公平教育,让每一个学生都得到全面发展,让每一个学生都获得最大成功”的教育理念。学校每个学期都会举办各类文体活动,例如戏剧表演、古诗文诵读赛、男子篮球赛和女子排球赛等,李朝盛每次都会选择不同的学生参加比赛,尽量让班上的每一名学生都有展示的机会。与此同时,李朝盛也要求参加活动的学生全力以赴,激发追求卓越、永争第一的精神。
李朝盛过去的一名学生小柯目前就读于美国UCLA大学。谈到自己的班主任,小柯难掩感激之情,他说:“高中三年,李老师每天早晨第一个到教室,风雨无阻,从不间断。他用自己的行动告诉了我什么叫坚持。李老师要求我们写周计划,每周亲自检查,使我养成了事先规划的好习惯,现在不管遇到多么棘手的问题都能够游刃有余地解决。”


满怀仁爱 做教书育人的“大先生”
9月1日,在李朝盛所带班级高三(17)班门口,记者看到张贴了“志存高远,脚踏实地”的班级格言。这一天,是秋季新学期开学日,从教30年的李朝盛又一次作为高三班主任,带领着同学们复习备考。
一个又一个三年,李朝盛陪着学生们一起哭过,也笑过。一场场模拟考,他也和学生们一起经历着失败后的焦灼,成功后的喜悦。无数个早晨和夜晚,他和学生们为了梦想咬牙坚持……当踏平一个个沟沟坎坎,学生们收到一张张录取通知书,李朝盛发自肺腑地感到为师者的幸福。
李朝盛平时非常重视学生的心理健康。2020届的一名女生小玥,平时学习成绩不错,但是临近高考,她的情绪波动比较大。小玥的家长焦急地和李朝盛打电话,李朝盛一面安慰家长,一面着手和小玥谈心。随后,在这一周内与小玥交谈了两次,让其静心备考,自信高考,最终她考上心仪的名牌大学,圆梦高考。
说到自己的付出,李朝盛不愿多讲,“我是一名普通教师,和大多数教师一样,这些都是应该这样做的。”但很多同事都知道,李老师常常自掏腰包给家庭困难的学生买吃的、买教辅材料。
成就学生的过程中,李朝盛也在不断收获。多年来,李朝盛先后荣获“湖北省优秀教师”“黄石名师”“黄石市中小学学术学科带头人”“湖北省优秀竞赛教练员”“黄石二中师德标兵”“黄石二中卓越班主任”等称号。多篇论文在省市级刊物发表,培养学生竞赛获省级及以上奖达20多人次。与李朝盛师徒结对的徒弟现都是市级以上的“骨干教师”“优秀竞赛教练员”“优秀教师”“优秀班主任”的获得者。
每年寒暑假,都有毕业生看望李朝盛。“每次听到学生说考上了研究生,找到了好工作,那种心情就像是看着自己娃有了出息,骄傲、自豪,不能言表。”李朝盛说,做教师最幸福的就是,和少年在一起,永远年轻充满激情,“感觉自己仍是从前那个少年!”