民革黄石市委会：
您提出的《关于缩短中小学生在校时间 全面促进我市中小学生健康成长的提案》已收悉，现将我们的主办意见回复如下：
保证中小学生课程是学校教育的重要载体，是素质教育的重要媒介。我市在落实“立德树人”、推进“五育并举”过程中也一直非常重视各地各校的课程实施、课程开发与建设。为此，具体做了如下工作：
一、强化督导检查，规范开展课程。我市基础教育阶段严格按照教育部规定的课程门类以及各阶段各学科课程标准的要求开足、开齐国家课程。除语、数、外、政、史、地、理、化、生外，音、体、美课程及综合实践活动课程、劳动教育等课程都保质保量，确保不以其他理由挤占学生全面方面发展的空间和时间。同时，市政府教育督导室督导组不定期下校督查，日常督导。前期市教育局印发《关于开展“质量在一线，管理进课堂活动的通知”》，要求市教育局领导班子成员、市督学、市教科院教研员等分小组深入教育教学一线，通过推门听课、集体座谈、问卷调查了解教学实情，督促各地各校全面实施国家课程计划，严禁随意增减课程课时、调整课程难度和教学进度，并通过工作提示函的方式反馈至学校进行整改，以提高学校的教育管理水平和课堂教学效率。
二、开发校本课程，丰富学生生活。我市大力支持各地各校充分利用挖掘现有资源，进行校本课程研发。自“双减”政策实施以来，我市各地各中小学校积极开展“第二课堂”，开展了丰富多样的课外活动，经过近一年的发展，多数学校将“第二课堂”的活动逐渐体系化，在此基础之上进一步研发了相关的教材，将活动课程化，形成了具有学校特色的校本课程。黄石港区沈家营小学以“体育、艺术、科技”为主线，提供“菜单式”社团活动，开发了中国舞、啦啦操、书法、古筝、围棋、戏曲、茶艺、机器人等50余门校本课程，满足了学生多元发展的需要。团城山小学的千人葫芦丝、磁湖小学的法治教育在国家主流媒体报道。
三、深化体教融合，增强学生体魄。以市人民政府名义印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》文件。一是要求提高体育课程质量，结合青少年兴趣爱好，试行体育课“1+X”必修+选修机制，要开齐开足上好体育健康课程，小学一、二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。二是丰富课余体育活动，学校要广泛开展班级、年级及校际间体育竞赛活动，每学年至少举办1次全员参与的综合性运动会或体育文化节。三是优化学生体育评价。建立日常参与体育活动、体质健康监测、运动技能测试相结合的考查机制，并纳入学校教育工作质量评价体系。改进体育中考测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，增加体育中考选项。
关于教师结构性缺编、师资不足等问题，我市也采取了相关举措。2021年，我市与湖北师范大学创建教师教育改革综合实验区，统筹安排基地校承接师范生实习见习和顶岗置换、观摩教学和教育硕士驻校培养等任务，引导师范生参与中小学师德教育、教学实践、学校与班级管理实践、教研实践、教育调查等实践活动。从2021年起，通过公费培养等形式，单列招生计划，预留教师编制，由湖北师范大学面向黄石本地生源定向培养 200 名本科层次小学全科教师，为黄石地区农村学校培养“一专多能”的优秀师资。此外，市教育局组建“支教助学志愿服务队”，由名师工作室深入社区或农村学校进行义务支教，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，进一步促进各地的教学交流，实现教学资源的共享。
下一步，我们将继续推动优化中小学校的课程建设，推树课程改革优秀成果，优化课程评价方式，感谢您对黄石基础教育的关心与支持！
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